Por: Viviana Marinho | Psicopedagoga Wyclinic Todas as crianças aprendem ao seu ritmo. Enquanto algumas adquirem novas competências com facilidade, outras necessitam de mais tempo, estratégias diferentes ou um acompanhamento mais individualizado. Isto não significa, necessariamente, que exista uma perturbação ou uma dificuldade grave. No entanto, quando determinados sinais persistem ao longo do tempo e começam a interferir na aprendizagem, no bem-estar ou na autoestima da cri

Há crianças que fazem birras por tudo. Outras respondem mal, isolam-se, choram com facilidade ou parecem perder o interesse pela escola de um dia para o outro. À primeira vista, é fácil pensar que são apenas fases, falta de regras ou uma forma de chamar a atenção. Mas... e se o comportamento estivesse, na verdade, a tentar dizer-nos alguma coisa? As crianças nem sempre conseguem explicar aquilo que sentem. Quando lhes faltam as palavras, utilizam aquilo que melhor sabem: o co