Por: Viviana Marinho | Psicopedagoga Wyclinic “Os colegas já conseguem ler e ele ainda tem dificuldade.” “A irmã, com a mesma idade, aprendia tudo muito mais depressa.” “Explico várias vezes e parece que precisa sempre de mais tempo.” Quando uma criança demora mais tempo a aprender do que as outras, é natural que surjam dúvidas e preocupações. Mas há uma ideia que importa esclarecer desde o início: aprender mais devagar não significa, necessariamente, ter menos capacidade. As

Por: Viviana Marinho | Psicopedagoga Wyclinic Todas as crianças aprendem ao seu ritmo. Enquanto algumas adquirem novas competências com facilidade, outras necessitam de mais tempo, estratégias diferentes ou um acompanhamento mais individualizado. Isto não significa, necessariamente, que exista uma perturbação ou uma dificuldade grave. No entanto, quando determinados sinais persistem ao longo do tempo e começam a interferir na aprendizagem, no bem-estar ou na autoestima da cri

Há crianças que fazem birras por tudo. Outras respondem mal, isolam-se, choram com facilidade ou parecem perder o interesse pela escola de um dia para o outro. À primeira vista, é fácil pensar que são apenas fases, falta de regras ou uma forma de chamar a atenção. Mas... e se o comportamento estivesse, na verdade, a tentar dizer-nos alguma coisa? As crianças nem sempre conseguem explicar aquilo que sentem. Quando lhes faltam as palavras, utilizam aquilo que melhor sabem: o co

Há crianças que passam horas a estudar e, mesmo assim, continuam a sentir que nunca é suficiente. Outras evitam fazer os trabalhos de casa, desmotivam-se com facilidade ou começam a dizer frases como "não consigo", "sou burro" ou "a escola não é para mim". À primeira vista, é fácil pensar que falta esforço, atenção ou vontade de aprender. Mas... e se o problema nunca tiver sido a falta de capacidade? A aprendizagem é muito mais do que memorizar matéria ou obter boas notas. É